Entre libros y la web, se abren infinitas posibilidades

Las generaciones Z y Alfa están redefiniendo la lectura, adoptando lo digital. Esta tendencia, registrada de España a México, es crucial para la visión educativa de Grupo Educación.

El País abre el tema: “las generaciones Z y Alfa se han convertido ‘en sus principales aliados’ en la lectura, gracias a factores como la diversidad editorial, el papel de influencers literarios, la desmitificación de la lectura y campañas gubernamentales flexibles» (El País, 25 marzo 2025).

Mientras tanto, en México, aunque el panorama tiene matices propios, los números muestran una realidad alterna, los jóvenes leen, pero lo hacen de formas distintas, con un marcado crecimiento en el consumo digital.

El caso español

Según El País, tras la pandemia, la lectura juvenil aumentó al 75% (superando el 65.5% nacional) debido a nuevos formatos y la socialización en plataformas como BookTok o Bookstagram

El caso mexicano

Según el Módulo sobre Lectura (MOLEC) 2024 del INEGI, el 69.6 % de la población urbana de 18 años o más leyó algún material en el último año, una baja frente al 84.2 % registrado en 2015 (INEGI, 2024).

Entre ese público lector, los libros siguen liderando con un 41.8 %, seguidos de páginas de Internet, foros o blogs con un 39.4 %.En el grupo de 18 a 24 años, el hábito lector cayó solo 6.5 puntos porcentuales, pero ya leen predominantemente en línea. Según Xataka México, el 63 % de los jóvenes prioriza páginas web como formato principal de lectura, frente al 54 % que prefiere libros impresos (Xataka México, 2024).

Educación libre, creativa e intencionada

Este cruce de datos y realidades nos recuerda que las escuelas deben ser espacios donde las pedagogías conecten lo académico con el entorno, aprovechen la tecnología como puente, y fomenten un sentido de comunidad en torno al aprendizaje.

Hoy, España y México comparten un escenario más: la lectura juvenil no ha muerto, solo ha cambiado. Las generaciones Z y Alfa son, nuestras mejores aliadas.